近日，有關(guān)少兒藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的消息不斷：從事少兒藝術(shù)培訓(xùn)的北京東方童文化藝術(shù)正式申請(qǐng)?jiān)谛氯鍜炫?；?guó)內(nèi)大型文化企業(yè)保利文化進(jìn)入少兒藝術(shù)教育領(lǐng)域，全力打造保利WeDo藝術(shù)教育平臺(tái)……然而，在少兒藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)高歌猛進(jìn)之時(shí)，該領(lǐng)域存在的問題也被頻頻提起。有業(yè)內(nèi)人士表示，社會(huì)藝術(shù)教育的市場(chǎng)龐大，利潤(rùn)空間巨大，但目前還存在很多弊端，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管很有必要。

　　這些年，家長(zhǎng)對(duì)孩子的藝術(shù)教育越來越重視，資金和時(shí)間的投入越來越多，很多人都看到了社會(huì)藝術(shù)教育的市場(chǎng)潛力，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在短時(shí)間內(nèi)得到了迅猛發(fā)展，但是其中的亂象一直為人所詬病。如何讓市場(chǎng)更規(guī)范，讓教育回歸教育本身，成為亟待解決的問題。

　　少兒藝術(shù)培訓(xùn)尚處成長(zhǎng)階段

　　中國(guó)產(chǎn)業(yè)調(diào)研網(wǎng)發(fā)布的《中國(guó)少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀研究分析及發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告（2015年）》顯示，未來5年至10年，國(guó)內(nèi)少兒藝術(shù)教育培訓(xùn)市場(chǎng)潛在規(guī)模將達(dá)到5000億元，其中，中小學(xué)少兒藝術(shù)教育培訓(xùn)市場(chǎng)的規(guī)模將超出3000億元，并以每年增長(zhǎng)30%的速度持續(xù)擴(kuò)張。預(yù)計(jì)我國(guó)每年參加各類藝術(shù)培訓(xùn)的青少年兒童將超過1億人次。這一數(shù)據(jù)意味著藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)可挖掘的市場(chǎng)潛力還很大。

　　雖然市場(chǎng)前景被廣泛看好，但是藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀不容樂觀。南京師范大學(xué)副校長(zhǎng)朱曉進(jìn)曾在江蘇蘇州做過調(diào)研。蘇州有2/3的藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)為民辦機(jī)構(gòu)和個(gè)人家教式培訓(xùn)。公辦教育機(jī)構(gòu)，如少年宮或社區(qū)街道活動(dòng)中心、行業(yè)協(xié)會(huì)開辦的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等占33.32%；民辦教育機(jī)構(gòu)與教育咨詢機(jī)構(gòu)占45.02%；個(gè)人家教式的培訓(xùn)占21.74%。存在的一個(gè)突出問題是，部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不是給予孩子以正確的引導(dǎo)，而是利用家長(zhǎng)的功利心理瘋狂斂財(cái)。

　　據(jù)了解，由于準(zhǔn)入門檻偏低，加之缺乏有效的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)管，少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)目前的培訓(xùn)費(fèi)用居高不下，服務(wù)質(zhì)量也良莠不齊。不僅如此，如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了教育質(zhì)量問題也無(wú)處投訴。記者了解到，在北京，鋼琴課的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在120元/45分鐘左右，有些高端藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)達(dá)280元/45分鐘。一位業(yè)內(nèi)人士表示，現(xiàn)在很多機(jī)構(gòu)收費(fèi)很混亂，大部分家長(zhǎng)又不太懂藝術(shù)，所以在選藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候比較注重價(jià)格，加上缺乏認(rèn)證和第三方機(jī)構(gòu)對(duì)家長(zhǎng)合法權(quán)益的維護(hù)，這使很多無(wú)牌無(wú)證的機(jī)構(gòu)和無(wú)資質(zhì)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的家庭教師在市場(chǎng)上渾水摸魚，但教學(xué)質(zhì)量卻不盡如人意。

　　行業(yè)缺乏品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

　　據(jù)分析，少兒藝術(shù)培訓(xùn)的市場(chǎng)準(zhǔn)入條件較寬松，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，很多機(jī)構(gòu)短期行為嚴(yán)重，不太注重品牌的建設(shè)，機(jī)構(gòu)主要的招生方式還是依賴熟人介紹和口碑，市場(chǎng)上有號(hào)召力的藝術(shù)機(jī)構(gòu)大都是公立機(jī)構(gòu)。此外，我國(guó)藝術(shù)培訓(xùn)業(yè)的集中度還非常低。

　　不過，這一狀況可能在以后會(huì)有所改觀。據(jù)《中國(guó)少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀研究分析及發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告（2015年）》分析，隨著少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇，大型少兒藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)間并購(gòu)整合與資本運(yùn)作日趨頻繁，國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的少兒藝術(shù)培訓(xùn)企業(yè)愈來愈重視對(duì)行業(yè)市場(chǎng)的研究，特別是對(duì)當(dāng)前市場(chǎng)環(huán)境和發(fā)展趨勢(shì)變化的深入研究，以期提前占領(lǐng)市場(chǎng)，取得先發(fā)優(yōu)勢(shì)。保利文化就是其中一個(gè)例子。

　　據(jù)了解，保利WeDo在成立之初就被賦予了極高的期望值，該項(xiàng)目致力于打造青少年極具品質(zhì)感的音樂藝術(shù)教育社區(qū)，采取美國(guó)預(yù)科班的模式與中國(guó)實(shí)踐教育相結(jié)合，為具有音樂潛能和對(duì)音樂感興趣的孩子及家庭進(jìn)行課程內(nèi)容的量身定制，并提供音樂戲劇表演。保利WeDo負(fù)責(zé)人曹紅雯稱，該項(xiàng)目不僅僅是培養(yǎng)藝術(shù)教育家，也培育音樂家庭，倡導(dǎo)三代同修的家庭文化生活方式。

　　從課程設(shè)置和教師的安排來看，保利WeDo的確令人耳目一新。記者在招生現(xiàn)場(chǎng)了解到，不少家長(zhǎng)都是老早就帶著孩子去現(xiàn)場(chǎng)咨詢。在與家長(zhǎng)聊天中，可以看出費(fèi)用不是家長(zhǎng)考慮的第一問題，而是課程設(shè)置和師資力量。一些家長(zhǎng)表示，越來越多的大型企業(yè)進(jìn)入少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是家長(zhǎng)愿意看到的現(xiàn)象，對(duì)市場(chǎng)規(guī)范或?qū)⑵鸬椒e極作用。

　　“少兒藝術(shù)培訓(xùn)其實(shí)是社會(huì)教育的一部分，社會(huì)教育比學(xué)校教育做起來要難，做少兒藝術(shù)培訓(xùn)首先要認(rèn)清楚這一點(diǎn)，它不是牟利的工具，而是育人的方式。”曹紅雯說，保利WeDo的目標(biāo)之一是讓少兒藝術(shù)培訓(xùn)回歸教育本身。

　　當(dāng)然，要做到讓少兒藝術(shù)培訓(xùn)回歸教育本身就需要對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行規(guī)范。對(duì)此，朱曉進(jìn)表示，一方面需要加強(qiáng)對(duì)社會(huì)藝術(shù)教育市場(chǎng)的監(jiān)管；另一方面要加強(qiáng)師資認(rèn)定，由官方或半官方的行業(yè)協(xié)會(huì)、社會(huì)團(tuán)體對(duì)社會(huì)教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行師資認(rèn)證，逐步在社會(huì)教育機(jī)構(gòu)全行業(yè)推行師資認(rèn)定制度。